Психолого-педагогические задачи и направления профилактики суицидального поведения учащихся

Оцените материал
(2 голосов)

В статье рассмотрены направления и задачи профилактической и коррекционной работы с несовершеннолетними, попавшими в группы суицидального риска (коррекционная и социально-профилактическая работа с семьёй подростка; информационно-профилактическая работа с ученическим коллективом; индивидуальная профилактика и коррекция суицидального поведения). Выделены признаки суицидального риска: вербальные, поведенческие и психосоматические симптомы; наличие стрессовой (конфликтной) ситуации. Представлены стратегии поведения взрослых в профилактике и коррекции суицидального поведения подростка.

Стуканов Виталий Григорьевич,

заведующий лабораторией проблем воспитания личности Национального института образования; доктор педагогических наук, профессор.

© 2024 Государственное учреждение образования «Академия образования»