Разработка учебного плана общего среднего образования как научная проблема

Оцените материал
(0 голосов)

Статья посвящена проблеме научной разработки структуры и содержания учебного плана общего среднего образования на современном этапе развития образования. Даётся определение основных понятий, связанных с учебным планом общего среднего образования. Рассматриваются факторы, оказывающие влияние на структуру и содержание типового учебного плана.

Русецкий Василий Федорович,

начальник научно-исследовательского центра научно-методического учреждения «Национальный институт образования» Министерства образования Республики Беларусь;
доктор педагогических наук, профессор.

Сфера научных интересов:

коммуникативная лингвистика, культура речи, риторика, педагогический дискурс, развитие гуманитарного образования в информационном обществе;

проблемы развития дошкольного, общего среднего и специального образования, организация научных исследований в области образования.

Зеленко Ольга Владимировна,

заместитель директора института по научно-исследовательской работе;
доктор педагогических наук, доцент.

Сфера научных интересов:

методика обучения белорусскому языку в учреждениях общего среднего образования, реализация лингвокультурологического подхода в языковом образовании, обучение белорусской орфографии в учреждениях общего среднего образования.

Ключевые слова

учебный план общего среднего образования, учебный предмет, учебная нагрузка, индивидуальный учебный план, экспериментальный учебный план, куррикулум.

© 2024 Государственное учреждение образования «Академия образования»