Репозиторий
Репозиторий содержит научные статьи сотрудников Академии образования, опубликованные в журналах «Веснік адукацыі», «Педагогическая наука и образование», других изданиях, а также сборники научных трудов, материалов конференций и семинаров, издания для педагогических работников
НАУЧНЫЕ СТАТЬИ
-
Формирование финансовой грамотности у дошкольников: мировой опыт и возможность его применения в Республике Беларусь
Повышение финансовой грамотности населения в настоящее время является одной из наиболее значимых составляющих механизма обеспечения финансового благополучия и финансовой безопасности граждан. Под финансовой грамотностью понимается «совокупность знаний, умений и навыков, позволяющих гражданам принимать ответственные решения в отношении личных финансов, быть осведомленными о финансовых институтах, предлагаемых на финансовом рынке продуктах и услугах, принимать рациональные действия в целях улучшения своего финансового положения и отвечать за последствия своих действий». Овладение финансовой грамотностью помогает современному человеку ориентироваться в сложном и разнообразном мире финансов. Подробнее -
Психолого-педагогические задачи и направления профилактики суицидального поведения учащихся
В статье рассмотрены направления и задачи профилактической и коррекционной работы с несовершеннолетними, попавшими в группы суицидального риска (коррекционная и социально-профилактическая работа с семьёй подростка; информационно-профилактическая работа с ученическим коллективом; индивидуальная профилактика и коррекция суицидального поведения). Выделены признаки суицидального риска: вербальные, поведенческие и психосоматические симптомы; наличие стрессовой (конфликтной) ситуации. Представлены стратегии поведения взрослых в профилактике и коррекции суицидального поведения подростка. Подробнее -
Формирование психологической готовности обучающихся к выполнению контрольно-диагностических работ
Статья посвящена проблеме психологической готовности обучающихся к мониторинговым исследованиям, в том числе к Национальному исследованию качества образования. Раскрыты её структурные компоненты: мотивационный, познавательно-операционный, эмоциональный, волевой. Даны рекомендации по формированию психологической готовности личности к выполнению различного рода контрольно-диагностических работ, прохождению экзаменационных и иных испытаний. Подробнее
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
Напишите нам !
Ждем Ваших материалов для размещения