Концептуальные основания формирования функциональной грамотности учащихся в воспитательном процессе учреждений общего среднего образования

Оцените материал
(1 Голосовать)

В статье представлены составляющие концептуальных состояний по формированию у учащихся функциональной грамотности (далее – ФГ) в воспитательном процессе учреждений общего среднего образования республики: цель и задачи, принципы формирования ФГ, виды ФГ. Дана характеристика потенциала воспитательного процесса. Выявлены организационно-педагогические условия и средства формирования ФГ личности учащегося. В заключение изложены ожидаемые результаты формирования ФГ в воспитательном процессе учреждений общего среднего образования. 

Стуканов Виталий Григорьевич,

заведующий лабораторией проблем воспитания личности научно-методического учреждения «Национальный институт образования» Министерства образования Республики Беларусь; доктор педагогических наук, профессор.

Сфера научных интересов:

формирование, развитие и коррекция личности; нравственно-правовое воспитание; педагогическая профилактика и психокоррекция девиантного поведения; социальная профилактика правонарушений; формирование правосознания личности; информационно-психологическое воздействие на общественное сознание; психология управления.

 

Глинский Анатолий Александрович,

ведущий научный сотрудник лаборатории проблем воспитания личности научно-методического учреждения «Национальный институт образования» Министерства образования Республики Беларусь; кандидат педагогических наук, доцент.

Сфера научных интересов:

управление развитием учреждений общего среднего образования; инновационная деятельность в учреждениях общего среднего образования; методическое сопровождение личностно-профессионального развития педагога; реализация компетентностного подхода в образовательном процессе; процессы сотворческой деятельности педагога и учащихся; управление воспитательным процессом в учреждениях общего среднего образования; организация воспитательной работы в условиях современных цивилизованных вызовов.

 

Курбыко Зинаида Семёновна,

ведущий научный сотрудник лаборатории проблем воспитания личности научно-методического учреждения «Национальный институт образования» Министерства образования Республики Беларусь; кандидат педагогических наук, доцент.

Сфера научных интересов:

инновационные формы и методы педагога в организации взаимодействия семьи и школы.

 

Новик Светлана Николаевна,

научный сотрудник лаборатории проблем воспитания личности научно-методического учреждения «Национальный институт образования» Министерства образования Республики Беларусь.

Сфера научных интересов:

художественно-эстетическое воспитание; семейное воспитание; проектная деятельность в области воспитания личности.

 

Ключевые слова:

функциональная грамотность учащихся; воспитательный процесс; потенциал; принципы; организационно-педагогические условия; виды работ; психологическая готовность личности; факультативное занятие.

© 2024 Государственное учреждение образования «Академия образования»