Функциональная грамотность в области здоровьесбережения учащихся

Оцените материал
(0 голосов)

В статье рассматривается содержание понятия «функциональная грамотность», определяется её значение при обучении учащихся основам здоровьесбережения. Раскрываются структурные особенности и параметры оценки развития функциональной грамотности в области здоровьесбережения, исследуются педагогические условия, средства и методы её повышения.

Петрович Марьян Николаевич,

младший научный сотрудник лаборатории историко-обществоведческого и социокультурного образования Национального института образования, магистр педагогических наук.

Сфера научных интересов:

актуальные вопросы методики преподавания учебного предмета «Физическая культура и здоровье» в учреждениях общего среднего образования.

Ключевые слова:

здоровьесбережение; учащиеся; грамотность; функциональная грамотность; санитарная грамотность; учреждения образования.

© 2024 Государственное учреждение образования «Академия образования»