Воспитательная направленность научно-методического обеспечения по учебным предметам учреждений общего среднего образования

Оцените материал
(2 голосов)

Рассматриваются общие проблемы реализации воспитательной направленности (в онтологическом, психологическом, профилактическом аспектах воспитания) научно-методического обеспечения, которое разрабатывается для учащихся учреждений общего среднего образования в рамках отраслевой научно-технической программы «Воспитание через обучение». Эта научная задача носит комплексный характер и связана с практико-ориентированностью общего среднего образования, его направленностью на достижение учащимися образовательных результатов в круге не только предметных, но и личностных и метапредметных компетенций.

Русецкий Василий Федорович,

начальник научно-исследовательского центра научно-методического учреждения «Национальный институт образования» Министерства образования Республики Беларусь;
доктор педагогических наук, профессор.

Сфера научных интересов:

коммуникативная лингвистика, культура речи, риторика, педагогический дискурс, развитие гуманитарного образования в информационном обществе;

проблемы развития дошкольного, общего среднего и специального образования, организация научных исследований в области образования.

Ключевые слова:

воспитательная направленность, научно-методическое обеспечение, онтологический, психологический, профилактический аспекты воспитания, воспитание через обучение, личностные и метапредметные компетенции.

© 2023 Научно-методическое учреждение «Национальный институт образования» Министерства образования Республики Беларусь